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| 关于初中道德与法治课运用情感教学的深入思考 | |
| 引用本文： | 王昌顺.关于初中道德与法治课运用情感教学的深入思考[J].时代教育,2021(9). |
| 作者姓名： | 王昌顺 |
| 作者单位： | 福建省闽侯县第四中学 |
| 摘 要： | 随着我国《民法典》的推出与施行,国家对于青少年的道德与法治课程的教育也逐渐重视起来,在新课程标准的要求下,教师在进行初中道德法治教学时,需要教授学生相应的学科知识,使学生知法懂法,培养学生良好的情感态度与道德素质,为今后的学习和生活打下坚实的基础。但是在实际教学中,初中道德与法治课程知识相对枯燥乏味,需要学生背诵记忆的知识较多,可能导致学生降低对初中道德与法治课程的学习兴趣,而情感教学的方式可以很好地解决这一问题,所以本文意在对初中道德与法治课程中运用情感教学方式进行深入研究。 |
| 关 键 词： | 道德与法治 初中 情感教学 |
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