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| 人教版低段“数学广角”有效教学策略研究——以二年级上册《搭配(一)》为例 | |
| 引用本文： | 章陆馨.人教版低段“数学广角”有效教学策略研究——以二年级上册《搭配(一)》为例[J].时代教育,2021(11). |
| 作者姓名： | 章陆馨 |
| 作者单位： | 富阳区渔山乡中心小学 |
| 摘 要： | “数学广角”是人教版教材中独立的单元,它主要是通过一些学生容易理解的情境案例,利用一些简单的形式向学生渗透某些数学思想方法。那么“数学广角”的教学有哪些有效的教学策略呢?在笔者看来作为教师首先需要准确定位教学目标和要求;然后让学生去体验感悟经历抽象;力求做到在教学过后学生能够主动利用所学到的数学思想方法去解决一些相应的问题。 |
| 关 键 词： | 数学广角 渗透 数学思想方法 教学策略 |
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