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| 对高中物理比值定义法和控制变量法的研究 | |
| 作者单位： | ;1.山东青岛市崂山区第二中学 |
| 摘 要： | 物理学的发展离不开科学的思维方式和研究方法,在中学物理教学过程渗透科学研究方法有助于学生核心素养的形成。文章阐述比值定义法和控制变量法在物理概念、规律和实验教学中的应用,帮助学生逐步建立物理观念,形成科学态度和价值观。 |
| 关 键 词： | 科学方法教学 比值定义法 控制变量法 |
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