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| 高职院校护理专业双师教学团队建设之“三结合” | |
| 引用本文： | 陈丽君.高职院校护理专业双师教学团队建设之“三结合”[J].时代教育,2021(8). |
| 作者姓名： | 陈丽君 |
| 作者单位： | 皖北卫生职业学院 |
| 基金项目： | 项目名称:护理学基础教学团队,安徽省级质量工程项目(课题编号 2020jxtd271)。 |
| 摘 要： | 高职院校作为向社会输送专业应用型人才的重要培养基地,近些年来逐渐受到了更高的重视,因此在发展过程中也清除了许多阻碍。而护理专业作为高职院校的一大特色专业,在教学过程中格外对学生们注重实践与理论相结合能力的培养。为此,本文中笔者将针对高职院校护理专业中双师型教师团队的建设进行分析,并以“三结合”为基础进行更深层次的论述,即高职院校与医院相结合、教学目标与临床相结合、技能考核与培养相结合。希望能够借此推进高职院校护理专业教学水平的提高,增强高职院校社会竞争力。 |
| 关 键 词： | 高职院校 护理专业 双师型 教学团队 “三结合” |
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