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| 基于五育并举的小学数学教学探究 | |
| 引用本文： | 赖金华.基于五育并举的小学数学教学探究[J].时代教育,2021(11). |
| 作者姓名： | 赖金华 |
| 作者单位： | 福建省漳州招商局经济技术开发区海滨学校 |
| 摘 要： | 小学是学生成长发育的基础阶段,数学这门学科蕴含着丰富的教育因素,不仅锻炼学生的智力能力,对学生以后的升学以及生活有着重要的价值。在新课程改革的背景下,小学教学越来越重视学生的全面综合素质发展,尤其是数学教学课堂对于学生的德育素质有了更高的关注。小学数学教师应该抓住时代发展的机遇,将德育知识有效地渗透在数学课堂教学之中,培养学生的德育素质能力,激发学生对于数学学习的兴趣,从而提高学习意识。本文就基于五育并举的背景,从小学数学课堂教学出发培养学生较高的德育素质能力,进一步探究小学数学德育与数学课堂教学有效的融合。 |
| 关 键 词： | 五育并举 小学数学 德育融合 |
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