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| 基于学科教学能力发展的新教师培训课程设置与实施——以中学语文学科为例 | |
| 作者单位： | ;1.北京教育学院 |
| 摘 要： | 学科教学知识是新教师的薄弱项,也是新教师专业发展的关键。依据新教师在实际工作中的能力构成,分析了中学语文学科新教师学科教学课程的设置以及实施。学科课程设置分为语言的积累与建构、文学类文本教学、实用类文本教学、整本书阅读教学四门课程。学科教学课程的实施分为入职初期、入职一年内和入职一周年三个阶段,以期对越来越受到重视的新教师培训工作有所裨益。 |
| 关 键 词： | 新教师培训 学科教学知识 螺旋式课程 三级联动 学科教学能力 |