|
|||||
|
|
| 经验学习的特质及其在新入职教师培训中的实践路径 | |
| 作者单位： | ;1.河南大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 教师培训是促进教师专业发展的重要路径,对于新入职教师而言,教师培训显得尤为重要。作为成人学习者,教师的经验对自身的学习和成长起着不可忽视的作用。因之,以分析经验学习的特质入手,探究其在新入职教师培训中的实践路径,对于促进教师的专业成长、提高教师培训质量有着积极的理论意义和实践价值。新入职教师培训须注意经验学习的自我调控,把握经验学习的问题情境,关注经验学习的合作交流。 |
| 关 键 词： | 经验 经验学习 新入职教师 教师培训 |