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| “探究合作导学”型中小学英语教师教学培养策略初探 | |
| 作者单位： | ;1.昭通学院外国语学院 |
| 摘 要： | 现今中小学英语教学现状已经严重满足不了当代时代发展的步伐,中小学英语教学改革势在必行。传授学生英语知识不如传授学生学习技能。自主探究、团结合作是学生成才的必备素质,引导学生学习是教师改变教学思路的关键。因此,当代中小学英语教师必须具备自主探究、团结合作和引导学习的能力。本文以《英语教学法教程》课程为依托,初步探讨培养"探究合作导学"型中小学英语教师的一些策略:歌曲改编、编写顺口溜、导入设计。研究表明,学生比较认可这种教师培养模式。但是,今后课题组要加强理论构建和高中英语教师培养策略的研究。 |
| 关 键 词： | 探究合作导学 中小学英语教师 培养 策略 |
A preliminary Study on Teaching Cultivation Strategies of English Teachers in Primary and Secondary Schools |
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