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| 例谈道德与法治课中的激情教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏仪征市教育局教研室 |
| 摘 要： | 激情教学是初中道德与法治课程性质的要求,也是实施素质教育的基本环节。教师通过采用情境设置、课堂活动、教师语言、教学评价、社会实践等多种方法,能有效激发学生的情感,收到良好的教育教学效果。 |
| 关 键 词： | 激情教育 初中道德与法治课 策略 |
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