|
|||||
|
|
| 英语语言教学与文化品格教育的融合策略 | |
| 引用本文： | 陈天心.英语语言教学与文化品格教育的融合策略[J].时代教育,2021(8). |
| 作者姓名： | 陈天心 |
| 作者单位： | 福清市教师进修学校 |
| 基金项目： | :福建省教育科学规划领导小组 办 公 室 2019 年 度 课 题“ 核 心 素 养 视 角 下 小 学 英语 教 学 文 化 品 格 培 养 的 策 略 研 究”( 立 项 编 号:FJJKXB19-781)的研究成果。 |
| 摘 要： | 在核心素养的教育视角下,文化品格的培养是实现立德树人任务的重要内容。如何在小学英语教学中落实核心素养的培养,塑造学生的文化品格,培养现代社会全面发展的人,成为教师精心思索而为之倾力研究的主题。成立优秀课题团队思考和研究如何设计语言教学与文化品格教育相融合的途径和方法。贯彻英语学科教学的工具性和人文性双重性质这一重要特点。并通过不断学习实践,研讨交流、形成更有效的策略,让英语语言教育与文化品格的培养达到更完美的融合。 |
| 关 键 词： | 英语语言教学 文化品格教育 研读教材 融合目标 创设情境 思考运用 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |