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| 基于微课的初中数学教学探究 | |
| 引用本文： | 刘溪菲.基于微课的初中数学教学探究[J].时代教育,2021(9). |
| 作者姓名： | 刘溪菲 |
| 作者单位： | 陕西省西安沣东第一学校 |
| 摘 要： | 随着信息技术的不断发展和网络的普及,信息化技术逐渐被运用到初中教学中。近年来,国家越来越重视初中学生数学思维、数学素养的培养。因此,微课逐渐成为初中数学教师教学的又一途径。基于此,本文就基于微课的初中数学教学策略进行了探究,旨在通过利用微课,创新教学理念,优化教学方法,引导学生主动学习,培养学生数学思维,使学生在良好的数学氛围中感受数学的魅力,探索数学的奥秘,提高数学素养。文章共分为三部分,第一部分主要分析了在初中数学教学中加入微课的意义;第二部是核心部分,主要利用微课指导预习、突出主题、巩固复习、拓展延伸四个策略进行了探索;第三部分是总结部分。 |
| 关 键 词： | 微课 初中数学 课堂教学 |
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