|
|||||
|
|
| 音乐角的创设与指导 | |
| 引用本文： | 潘萍,凌海蓉.音乐角的创设与指导[J].教育科研论坛,2009(7):53-54. |
| 作者姓名： | 潘萍 凌海蓉 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市蓝天实验幼儿园 |
| 摘 要： | 活动区是幼儿园有目的、有计划地充分利用学校空间为幼儿创设的学习、游戏和自由活动的区角。开展活动区活动是幼儿园实施个性化教育和主体性教育的需要，是幼儿发展的需要。新《纲要》提出：艺术贵在创新．创新需要个性。因此，我们必须走进新课程，从幼儿的角度出发．构建新的音乐教育理念，来发掘幼儿的艺术潜能．塑造健康活泼的个性，促进幼儿全面和谐发展。 |
| 关 键 词： | 音乐教育理念 个性化教育 活动区活动 全面和谐发展 艺术潜能 幼儿园 主体性教育 自由活动 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |