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| 拔动情感的弦 放飞思维的线 | |
| 引用本文： | 陈洪义.拔动情感的弦 放飞思维的线[J].师道,2013(12):34-35. |
| 作者姓名： | 陈洪义 |
| 作者单位： | 广东湛江师范学院附属中学 |
| 基金项目： | 本文系：广东省中小学教学研究“十二五”规划重点课题《基于课堂的情景探究式历史教学研究》的实验报告,编号J11-38 |
| 摘 要： | “学习者乐观向上．积极主动的学习准备状态是教与学的根本出发点．也是学习者心理发展的必然过程。”长期以来受应试教育的影响，作为一门综合性很强的学科，中学历史教学偏重于知识的传授和智力的操作训练， |
| 关 键 词： | 情感 思维 中学历史教学 学习者 心理发展 准备状态 积极主动 乐观向上 |
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