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| 新课程单元整合教学实践与反思 | |
| 引用本文： | 张明.新课程单元整合教学实践与反思[J].华夏少年(简快作文 ),2010(3). |
| 作者姓名： | 张明 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市私立诸暨高级中学; |
| 摘 要： | 本文为提高新课程教学效率,从单元整合教学的组织应用角度,阐述了单元整合教学设计在更高的层次上思考教学内容,有利于教师从关注学生知识的学习向关注学生能力培养的转变。通过单元整合探究教学,减轻学生学习负担,帮助学生学会学习,促进教师转变教学观念,力求为中学化学单元探究教学拓展实例。 |
| 关 键 词： | 单元整合 探究性教学 教学模式 探究实践 |
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