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| “情感教育”例谈 | |
| 引用本文： | 范孝英.“情感教育”例谈[J].教育科学论坛,2002(1):43-43,44. |
| 作者姓名： | 范孝英 |
| 摘 要： | 作为一个教育工作者(特别是班主任)，当你面对众多思想、感情、能力、志趣、性格迥异的学生的时候，采取何种教育方式，将直接影响到学生的健康成长。但这里我要说，不管什么方式，如果缺乏了感情的滋润，是无论如何也培植不出美丽的“花朵”来的。下面仅就我在教育实践中的一些体验来谈谈“情感教育”在教育中的巨大作用，以期引起同仁们对这一问题的关注，并衷心地希望这一些情感教育的小花能引来学校教育的满园春色。 |
| 关 键 词： | “情感教育” 学生 班主任 教育方式 教育工作者 学校教育 教育实践 巨大 滋润 美丽 |
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