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| 追寻与建构:开启我国高等教育管理学术话语的新视域 | |
| 引用本文： | 蒋园园.追寻与建构:开启我国高等教育管理学术话语的新视域[J].现代教育管理,2014(10). |
| 作者姓名： | 蒋园园 |
| 作者单位： | 国家教育行政学院,北京,102617 |
| 摘 要： | 为解除形而上学的定义输入开放式话语,有必要从理论自觉语境中,对引进西方的教育管理思想进行提炼和总结,以语言为进路在认识论意义的场域,依托高等教育管理话语流变的规律与特点,来嫁接与推展我国高等教育管理的核心价值理念,形成大致认同的高等教育管理学说及学术成果;与此同时,对我国高等教育管理的现实话语进行洞察,从管理的各种活动中找寻语言的根系,整合"他理论"话语与"自我管理实践"话语内涵,以再现我国高等教育管理科学话语共同体发展进步的要求。 |
| 关 键 词： | 高等教育管理 学术话语 理论自觉 价值理念 话语共同体 |