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| 在数学课堂中实施和谐教育 | |
| 引用本文： | 吴明阳.在数学课堂中实施和谐教育[J].考试周刊,2012(35):76-76. |
| 作者姓名： | 吴明阳 |
| 作者单位： | 南安市南光中学 |
| 摘 要： | 和谐教育是从满足社会发展需要和学生身心发展需要的统一实现出发,在新课程改革中,力求使教育过程各要素之间,以及学校教育与社会教育和家庭教育之间始终处于一种谐调、平衡的状态,使教育的节奏符合学生发展的规律,进而使＂教＂与＂学＂产生谐振效应,从而提高教育质量,使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分发展的教育。 |
| 关 键 词： | 和谐教育 数学课堂 社会发展需要 学生发展 新课程改革 身心发展 教育过程 家庭教育 |
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