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| 将史学研究与课堂教学有机结合——用“社会转型”的视角解读工业革命 | |
| 引用本文： | 戴世锋.将史学研究与课堂教学有机结合——用“社会转型”的视角解读工业革命[J].中学历史教学,2014(3):37-42. |
| 作者姓名： | 戴世锋 |
| 作者单位： | 广东仲元中学,511400 |
| 摘 要： | 一、“社会转型”研究综述
“社会转型”研究是近几十年才兴起的新的边缘学科和新的研究领域。作为一门学科，“社会转型”研究开始于20世纪中后期。有学者认为，社会转型范畴来自西方社会学的现代化理论，“社会转型？’是英文“social transformation”一词的解释．是对生物学“transformation”概念的转用。在生物学中， |
| 关 键 词： | 社会转型 工业革命 课堂教学 史学研究 20世纪中后期 解读 边缘学科 现代化理论 |
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