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| 浅谈初中文言文教学策略 | |
| 作者单位： | 福建宁化城东中学 365400 |
| 摘 要： | 文言文作为中国传统文化的载体,在宏扬和发展我国传统文化方面发挥了重要作用。初中阶段,让学生阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,背诵一定数量的名篇,这是教育部颁发的《语文课程标准》(实验稿)中对初中文言文教学提出的要求。与此相适应 |
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