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| 优化教学过程,激发学习兴趣——自互导教学模式之体会 | |
| 引用本文： | 张梅.优化教学过程,激发学习兴趣——自互导教学模式之体会[J].考试周刊,2011(8):193-194. |
| 作者姓名： | 张梅 |
| 作者单位： | 姜堰市溱潼第二中学,江苏姜堰,225508 |
| 摘 要： | 在我国,基础教育领域存在着＂应试教育＂和＂素质教育＂两种不同的价值观,前者的弊端是：导致学校教育往往只重视少数升学有望的学生,而忽视大多数学生,忽略学生的德、智、体、美、劳全面发展,以单纯的分数标准来评价学生,在课堂上导致重＂教＂不重＂学＂,重＂知识＂不重＂能力＂, |
| 关 键 词： | 优化教学过程 激发学习兴趣 教学模式 素质教育 应试教育 教育领域 学校教育 全面发展 |
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