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| 谈小学英语自主学习单的设计 | |
| 作者单位： | ;1.常州市新北区百草园小学 |
| 摘 要： | 由于教材编写思路、框架、具体设计方式、内容等方面的变化,教师大多感到不适应,比如容量偏大;难度偏高;某些学段之间跨越较大;活动不易操作;重难点不易把握;不易检测和评价等。基于这样的现状,本文将就学习单的设计和使用进行思考。 |
| 关 键 词： | 自主学习 学习单 小学英语 |
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