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| 名校长的风范和魅力——谈教师能力培养的策略 | |
| 引用本文： | 余永国.名校长的风范和魅力——谈教师能力培养的策略[J].小学教学参考,2005(30). |
| 作者姓名： | 余永国 |
| 作者单位： | 浙江慈溪市附海镇教办 315332 |
| 摘 要： | 有名校长就会有名师,有名师才能成为名校,这是名校成名的一般规律。反思之,名校一定要有一批名师。名师的成名离不开名校长,名校长之所以成名,也离不开名师,相辅相成。可在这两者之间,校长必须运用先进的管理理念,培养名师,创建名牌学科,才能使校长成名。所以,在成名之前,未成名校长的管理理念必须先行。校长应着力去打造教师的能力建设,努力培养成才型教师,鼓励教师走向成功、成名,使得学校在育人及教学方面均有出色的表现,而自己也就成为了名校长。教师的教学能力,是成为名教师的先决条件,一位名教师的发展轨迹一般为:成长——成才——成… |
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