社会学视阈下的高校实践育人模式探究 |
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引用本文: | 许佳跃.社会学视阈下的高校实践育人模式探究[J].大观周刊,2011(50):48-48. |
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作者姓名: | 许佳跃 |
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作者单位: | 南京理工大学人文学院,江苏南京210094 |
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摘 要: | 实践育人作为课堂学习的有机延伸,作为学生在校期间主动踏入社会、检验自身的一种非常重要的机会和手段,已倍受学校重视,得到了社会认可,成为一项专门性、规范性的工作。南京理工大学人文学院结合专业特色,以专业为依托,创造品牌化教育模式,一专业一品牌,树立新形势下的实践育人模式,以专业品牌教育为基础,将实践育人工作主体权力回归学生,提高实践育人成效。
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关 键 词: | 实践育人 专业品牌 自主化 |
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