|
|||||
|
|
| 从花的结构观察谈记录指导 | |
| 引用本文： | 杜群.从花的结构观察谈记录指导[J].科学课,2009(8):11-13. |
| 作者姓名： | 杜群 |
| 作者单位： | 吉林省长春市南关区回族小学,130042 |
| 摘 要： | 生物形态图的绘制是科学记录的常用方法，它能培养儿童敏锐的观察力，并能教会儿童全方位地观察事物、准确描述事物的特征。笔者针对植物单元《各种各样的花》一课展开了一系列的观察训练，使儿童的实地观察能力获得了极大提高。 |
| 关 键 词： | 结构观 常用方法 观察训练 观察能力 观察力 儿童 事物 学记 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |