| 有效教学的新视角:教师知识管理 |
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| 引用本文： | 那明明,金玉梅.有效教学的新视角:教师知识管理[J].长春工业大学学报(高教研究版),2009,30(2). |
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| 作者姓名： | 那明明 金玉梅 |
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| 作者单位： | 西南大学教育科学研究所; |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目基金资助课题(08JC880030);;重庆市哲学社会科学青年项目(2008-NSH01) |
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| 摘 要： | 教师知识管理作为一种新的管理策略,将其融入到教学中,对于改善教师知识结构体系,提升教师工作效率,促进学生学习能力的发展有重要意义。将教师知识管理融入到教学中,在课堂准备阶段、课堂实践阶段、课后提升阶段分别探讨教师知识管理策略,以达到促进有效教学的目的。
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| 关 键 词： | 教师知识管理 有效教学 显性知识 隐性知识 |
New Perspective on Efficient Teaching: Teacher Knowledge Management |
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| Na Mingming,Jin Yumei.New Perspective on Efficient Teaching: Teacher Knowledge Management[J].Journal of Changhun University of Technology,2009,30(2). |
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| Authors: | Na Mingming Jin Yumei |
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