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| 教后感记什么 | |
| 引用本文： | 邵明.教后感记什么[J].人民教育,2002(9). |
| 作者姓名： | 邵明 |
| 作者单位： | 山东枣庄 |
| 摘 要： | 上过一节课，应随时精心总结教后感，并记在教案后。一、要记本节课成功的关键所在。将本节课成功的关键记下，作为以后讲同类型课的借鉴。再教时记好“再教心得”，作为三教、四教备课和上课的借鉴。二、要记学生中好的思维方法。有时课堂上学生对问题的分析、理解会超越教师的设想，这是教学相长的好机会。教师要善于发现学生良好的思维品质，从中汲取营养，用于再教时启迪学生的思维。三、要记学生中普遍存在的典型错例。记下错例，用于以错为戒、以错促思，以增强再教时的针对性，优化教学过程，提高教学效率。四、要记教学中的明显不足… |
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