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| 在汉语拼音教学中培养学生的创新学习观 | |
| 引用本文： | 马云梅.在汉语拼音教学中培养学生的创新学习观[J].人民教育,2002(6). |
| 作者姓名： | 马云梅 |
| 作者单位： | 北京市朝阳区安慧北里小学 |
| 摘 要： | 小学一年级的学生刚刚开始学校生活，如何引导和培养他们树立创新学习的观念，这对于他们今后创新思维能力的形成至关重要。为此，在汉语拼音教学中，我用一些传统的、常见的汉语拼音教学方法为载体，努力融入创新教育理念，对培养学生创新学习观起到了积极的作用。一、运用情境教学，丰富学生想象，引导学生从教材走向生活实际。小学生年龄虽小，但他们喜欢想象，敢于提问，实际上潜藏着创新的天赋。基于此，在拼音教学中我努力创设实际生活情境，引导学生将所学知识与现实生活联系起来，使学生在掌握知识的同时，最大限度地挖掘创新意识。… |
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