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| “小数的意义”教学目标、设计及检测(第八册) | |
| 引用本文： | 王爱梅.“小数的意义”教学目标、设计及检测(第八册)[J].云南教育,1992(4). |
| 作者姓名： | 王爱梅 |
| 作者单位： | 德宏州芒市一小 |
| 摘 要： | 一、教学目标1.认识小数的产生,小数和整数的关系。记住小数的定义。2.理解小数的实际意义,小数和十进分数的关系。3.把十进分数改写成小数和把纯小数改写成分数。二、教学过程(一)基本训练,奠定基础。1.把下面各数改写成用元作单位的小数。1角=()元3元4角5分:()元9分=()元6角7分=()元 |
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