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| 词语教学创新设计摭谈 | |
| 引用本文： | 季琳.词语教学创新设计摭谈[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(1):62-64. |
| 作者姓名： | 季琳 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市崇宁路实验学校,214002 |
| 摘 要： | 词语教学应讲究创新设计,避免教学方法单一、枯燥乏味。教学中,应当寻找词语与文本情感温度的融合点,把握词语积极运用的训练点,抓住从词语到深入阅读的拐点。在独具匠心的设计中,让学生充分地感受词语,而不是简单地认知,带着学生走进精彩纷呈的言语世界,领略作者深沉隐秘的内心情感。 |
| 关 键 词： | 文本情感 积极运用 深入阅读 |
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