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| 促进数学基本活动经验的积累 | |
| 引用本文： | 胡炜.促进数学基本活动经验的积累[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(2):87-88. |
| 作者姓名： | 胡炜 |
| 作者单位： | 南京市扬子第四小学,210048 |
| 摘 要： | 正数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要途径和标志,使学生积累数学活动经验是数学教学活动的重要目标,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果。在教学实践中我体会到,要使学生真正理解数学知识,感悟数学的理性精神,形成创新能力,就应该让学生积累丰富的数学活动经验。一、精心设计数学活动和评价方式,为经验积累提供契机 |
| 关 键 词： | 数学活动经验 引导学生 数学问题 经验积累 数学知识 生活经验 重要目标 评价方式 小学数学 理性精神 |
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