|
|||||
|
|
| 语文综合性学习的思考与实践 | |
| 引用本文： | 蒋静娴.语文综合性学习的思考与实践[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(1):58-61. |
| 作者姓名： | 蒋静娴 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学,213161 |
| 摘 要： | 语文综合性学习应当让语文成为语文,让学习充盈语文,让儿童拥有语文,体现综合,注重实践,经历探究。具体策略有:从语文与其他学科的多向、多维、多层的联系中,寻找与语文综合性学习的结合点,把"触须"伸进各个学科中,建立起语文学科通向其他学科的"互联网"——从各个学科中吸取语文营养,同时,又促进其他学科的学习,实现语文知识与其他学科知识的综合性沟通与配合。 |
| 关 键 词： | 语文综合性学习 意义 本质 路径 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |