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| 重在理解 发展数感 感受文化——《用算盘表示数》教学谈 | |
| 引用本文： | 周卫东.重在理解 发展数感 感受文化——《用算盘表示数》教学谈[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(8):58-59. |
| 作者姓名： | 周卫东 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属小学,210018 |
| 摘 要： | 正《用算盘表示数》是苏教版小学数学教材根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求新增加的一个教学内容,安排在二年级下册。吴振亚老师和李娟老师的教学设计有如下共同的特点:一、紧扣新标准,厘定教学目标往前追溯,关于算盘知识的教学要求经过了三个时期:一是运用算盘进行四则运算的教学,强调运算的准确和熟练;二是删除了算盘的教学要求,只是在一些背景资料中介绍算盘;三是进入课改之后,教材中删掉了关于算盘教学的内容。而根据课程标准修订的 |
| 关 键 词： | 小学数学教材 标准修订 苏教版 第一学段 十进制计数法 吴振 核心元素 课程标准 李老师 数量关系 |
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