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| 让小学生快乐地学数学 | |
| 引用本文： | 贾永胜.让小学生快乐地学数学[J].学周刊C版,2015(13):150. |
| 作者姓名： | 贾永胜 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区乌江镇中心学校 |
| 摘 要： | 随着教学的发展,我们更加关注学生在学习过程中的情感体验,重视学生兴趣的激发。小学数学新课程改革明确提出了让小学生快乐学习的教学理念。这需要我们对教学进行重新审视。数学学科具有相对抽象性、理论性与系统性,而以往的教学中又大多采用黑板加教材的教学模式。教学枯燥无味,学生学习动机不强,整个教学就是教师在不停地讲,学生在不停地记,感受不到学习的乐趣,不利于学生对知识的理解与掌握。要实现快 |
| 关 键 词： | 学习动机 学习过程 知识的理解 语言输出 自主学习 信息技术 地运 具体形象思维 师生关系 掌握学习 |
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