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| 通过赏识让学生走向成功 | |
| 引用本文： | 谷士贤.通过赏识让学生走向成功[J].学周刊C版,2015(12):123. |
| 作者姓名： | 谷士贤 |
| 作者单位： | 河北省石家庄市鹿泉区上庄镇上庄小学 |
| 摘 要： | 随着新课程改的步伐,赏识教育被多数教师所推崇。但我认为赏识教育不只是简单的表扬加鼓励,而是赏识学生的行为过程,以激发学生的兴趣和动机,强化学生的行为;为学生创造教育环境,适当提醒,增强学生的心理体验,纠正学生的不良行为。每个学生都渴望得到教师的肯定,渴望获得成功,渴望得到教师的关注。就像罗丹所说“:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。同样在学生身上不是缺少优点,而是缺少发现优点的方 |
| 关 键 词： | 赏识教育 创造教育 发现美 日常教学工作 感情投入 魏书生 教育过程 心理体验 新课程 金苹果 |
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