| 父母教养方式对幼专新生学校适应的影响 |
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| 引用本文： | 席文彪.父母教养方式对幼专新生学校适应的影响[J].安康学院学报,2015(6):89-93. |
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| 作者姓名： | 席文彪 |
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| 作者单位： | 运城幼儿师范高等专科学校学前教育系,山西运城,044000 |
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| 摘 要： | 采用《父母教养方式评价量表》 《大学新生学校适应量表》,对某幼专249名新生的父母教养方式和学校适应的关系进行了调查分析.结果发现,幼专新生在总体上感受到较多的父母情感温暖理解,父母教养方式各个维度及总分在生源地变量上不存在显著差异;幼专新生的适应情况总体良好,情绪状态适应与交往适应要好于生活适应和学习适应.生活适应得分最低,学校适应各个维度在生源地变量上不存在显著差异;学校适应总体情况及各维度与父亲偏爱被试、母亲惩罚严厉、拒绝否认等消极的教养方式呈显著负相关,与父、母亲情感温暖理解这一积极的父母教养方式呈显著正相关.
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| 关 键 词： | 幼专新生 父母教养方式 学校适应 影响 |
The Influence of Parental Rearing Pattern on the Adaptation of Young College Freshmen |
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