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| 基于教师学习共同体的校本培训新方式 | |
| 引用本文： | 李冰.基于教师学习共同体的校本培训新方式[J].中国教师,2008(11):51-52. |
| 作者姓名： | 李冰 |
| 作者单位： | 浙江省玉环县教师进修学校 |
| 摘 要： | <正>校本培训是促进教师专业成长的重要途径。从以往的校本培训组织方式来看,教师学习是孤立的、封闭的,缺乏有效交流沟通和知识共享;而教师学习共同体秉持个体和群体共同发展理念,从根本上改变了传统校本培训组织方式,值得实践。 |
| 关 键 词： | 教师专业成长 学习共同体 校本培训 组织方式 教师学习 知识共享 交流沟通 |
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