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| 习作需“活水”,生活是“源头”——例谈生活作文题材的开掘途径 | |
| 引用本文： | 褚丽霞,宗文菊.习作需“活水”,生活是“源头”——例谈生活作文题材的开掘途径[J].生活教育,2014(11):119-120. |
| 作者姓名： | 褚丽霞 宗文菊 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市第二实验小学 |
| 摘 要： | 正"生活作文",作为一种规律,揭示了生活对于作文的本源意义,告诉我们:丰富的生活是成功的作文的必要条件,所谓"生活是作文的源泉",意即在此。然而,生活作为作文的源泉,并不是纯粹的"自然"之源,并不是在你写作之时需要"生活"了,便能"开闸即来"、"伸瓢便得"的,而是需要我们平时有心有意去关注、点点滴滴去积累的。这就要求语文教师着力引导学生、指导学生,培养他们开掘"生活"之源的良好习惯。生活作文的题材开掘主要有以下途径: |
| 关 键 词： | 有心有意 本源意义 习作教学 变幻无穷 灯舞 除夕之夜 云淡风轻 人的生命 学校教育 体育活动 |
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