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班级非正式群体管理策略

作者单位：	安徽省芜湖市田家炳实验中学

摘要：	由于共同兴趣爱好,某种观点相同,或对某种事物情感共鸣,或从事某种活动利益一致,一些学生相互吸引而自发形成的组织被称之为非正式群体。对这种小团体,教师往往认识片面、做法偏激,结果与愿望适得其反。我们必须认真研究,慎重对待。
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