|
|||||
|
|
| 英语阅读理解课的提问 | |
| 引用本文： | 郑笑然.英语阅读理解课的提问[J].内蒙古教育,2006(5):45-46. |
| 作者姓名： | 郑笑然 |
| 作者单位： | 赤峰学院外语系 |
| 摘 要： | 在外语教学中,人们已经普遍承认交流是我们学习外语的目标。朗曼(1987)将“提问”定义为“有疑问并需求信息。”目前外语教学的基本理论之一是“学习的中心应该是学习者而非教师”,提问因此而成为教师常用的方法,即“令学习者参加交谈”(Ban-brook and Skehan)。提问能够被广泛地应用于英语阅读课中有许多原因,它不仅可以使学生保持好奇,还可以提高学生的能动性。例如,为了回答背景问题,学生需要课前搜集资料。有的学生在网上下载资料,有的学生去图书馆查阅相关书籍,也有的同学打电话寻求帮助。可见,提问的意义并不只限于课上,它还有社会意… |
| 关 键 词： | 英语教学 教学方法 阅读理解课 课堂提问 初中 《新目标英语》 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |