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| 一道模拟题的加强与改编——兼谈零点存在定理应用的新视角 | |
| 引用本文： | 田富德.一道模拟题的加强与改编——兼谈零点存在定理应用的新视角[J].中学数学研究(江西师大),2016(4):12-14. |
| 作者姓名： | 田富德 |
| 作者单位： | 厦门大学附属实验中学 |
| 基金项目： | 2015年度漳州市基础教育课程教学研究立项课题《高中数学解题教学现状与优化》阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 对数学试题的探究、改编可以有效促进数学教师的自身解题能力,提高数学教师的解题教学水平.解题与命题相互促进,其一,命题者可谓知其然又知其所以然,故命题者可以站在解题的至高点进行解题;其二,只有通过一定量的解题和对试题的深入探究思考,才能促进数学教师的命题水平.因些,中学 |
| 关 键 词： | 命题者 解题教学 模拟题 存在定理 单调递增 定量的 参考答案 模拟试题 定理研究 模拟考试 |
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