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| 适应与超越:角色理论视野下的教师专业发展 | |
| 引用本文： | 韦素玲.适应与超越:角色理论视野下的教师专业发展[J].教育探索,2010(6). |
| 作者姓名： | 韦素玲 |
| 作者单位： | 广西师范大学教务处 |
| 摘 要： | 教师承担着教书育人、培养社会主义建设者和接班人与提高民族素质的重要使命。教师及其职业表现可分为"生存型"、"享受型"和"发展型"三种类型。教师要对自己的职业生存方式进行设计,要自觉和自主地学会适应与超越,以求提高自己的生命质量与人生价值。 |
| 关 键 词： | 角色 教师角色 角色冲突 角色转换 |
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