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| 语文教育中的情感完整性探析 | |
| 引用本文： | 梅建春.语文教育中的情感完整性探析[J].现代语文,2006(10):8-9. |
| 作者姓名： | 梅建春 |
| 作者单位： | 西华师范大学文学院 |
| 摘 要： | 传统语教育重共性、重知识、重结果、重认知理性，把人和世界主客二分，导致人的情感被轻忽、精神被放逐、个性被扼杀、人格被异化，遭到异口同声的质疑与谴责。在批判工具价值、张扬人的个性、标举人精神的呼声中，情感款款走向语教育这个舞台的中央，要向世人展示她迷人的魅力。。 |
| 关 键 词： | 传统语文教育 情感 人的个性 人文精神 认知理性 主客二分 |
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