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小学数学学困生转化浅探
引用本文:张玉霞.小学数学学困生转化浅探[J].数学学习与研究(教研版),2008(11).
作者姓名:张玉霞
作者单位:江苏省通州市二甲小学;
摘    要:只有教不好的教师,没有教不好的学生是一种教育理想与追求,而在教学过程中,令老师们头疼的还是那些学困难.在小学数学教学过程中,我们如何及时采取有效措施,激发学习数学的兴趣,有效转变学困生,是每一位教师必须关注的问题.

关 键 词:数学知识  小学数学  教师  学习方法  引导学生  学习数学  思维能力  学困生转化  数学教学过程  学习习惯  
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