|
|||||
|
|
| 中学课堂教学反思 | |
| 引用本文： | 杨学刚.中学课堂教学反思[J].语文教学与研究,2001(5). |
| 作者姓名： | 杨学刚 |
| 摘 要： | 过去的中学课堂教学与当前教育改革的发展不相适应 ,尤其课堂教学存在不少问题 ,需要我们认真反思。一是课堂教学目标不单一。教学目标不单一 ,导致教学内容分散 ,重点不突出。根据布卢姆的掌握学习理论、教育目标分类学和形成性评价理论以及控制论原理 ,我们知道教师展示目标 ,即目标明确 ,让学生对新知识应达到的水平和掌握的范围做到心中有数 ;通过讲授、提问、练习或自学形成紧扣目标进行教学 ,力求让更多的学生掌握教学内容。但在中学教学课堂上 ,教师该讲什么 ,不该讲什么 ,哪些该详讲 ,哪些该略讲 ,心中没数 ,随意性很强 ,教学内容无… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |