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| “情感因素”对英语教学效果影响的研究 | |
| 引用本文： | 李晓玲.“情感因素”对英语教学效果影响的研究[J].职业教育研究,2012(7):114-115. |
| 作者姓名： | 李晓玲 |
| 作者单位： | 黑龙江技师学院,黑龙江鸡西,158100 |
| 摘 要： | 在英语教学过程中,教师和学生作为教学参与的主体,情感因素直接影响英语教学的效果。要想充分发挥情感因素的作用,很大程度上需要教师的引导和学生兴趣的培养。有效地发挥＂情感因素＂的作用,在课堂教学中有计划、有目的地融入情感因素,寓情感于英语教学之中,对全面提高英语教学效果具有重要意义。 |
| 关 键 词： | 情感因素 英语课 教学效果 |
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