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| 数学活动让课堂教学更精彩——浅谈小学数学活动有效策略 | |
| 引用本文： | 刘艺红.数学活动让课堂教学更精彩——浅谈小学数学活动有效策略[J].小学教学参考,2012(26):58. |
| 作者姓名： | 刘艺红 |
| 作者单位： | 广东珠海市斗门区教师进修学校 519100 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》中提到,动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的最重要的学习方式,它们通过活动组织这一平台得以实现.因此,数学活动成了课改后小学数学课堂组织教学的主流形式,让课堂充满活力,精彩无限. |
| 关 键 词： | 数学活动 数学课程标准 引导学生 自主探索 学习数学 课堂组织教学 小学数学 数学化 学习方式 数学知识 |
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