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| 融入想象元素 激活语文课堂 | |
| 引用本文： | 谭迎春.融入想象元素 激活语文课堂[J].新课程研究,2009(5). |
| 作者姓名： | 谭迎春 |
| 作者单位： | 遂宁六中,四川 |
| 摘 要： | 想象是一种有目的、创造性的思维活动，是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息（平常观察的事物和知识经验等），构筑新的形象的心理活动，是一种特殊的思维形式。想象属于高级的认知过程，它产生于问题的情景，由个体的需要所推动，并能预见未来。比如，当你看完一本科幻小说，被其中惊险迷离的情节所吸引，仿佛自己也乘坐宇宙飞船来到茫茫宇宙中和外星人交谈。冉比如，当你听到一首优美的乐曲，你会想到美丽的草原、蓝蓝的天空。因此，想象能自然地激发学生学习的强烈兴趣与敏捷思维，可以说，想象是创新思维中最具活力的因素之一。 |
| 关 键 词： | 想象 语文课堂 元素 激活 思维活动 宇宙飞船 知识经验 心理活动 |
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