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| “任务型”小学英语课堂教学行为的设计与完善 | |
| 引用本文： | 周根妹.“任务型”小学英语课堂教学行为的设计与完善[J].小学教学参考,2006(1):44-45. |
| 作者姓名： | 周根妹 |
| 作者单位： | 上海市青浦教师进修学院,201700 |
| 摘 要： | “任务型”教学是当今世界较为先进的英语教学方法，它可以增加学生语言实践的机会，提高学生学习英语的积极性与主动性。“任务型”中小学英语教学的基本要求是激发学生的学习欲望，提高教学效果。它要求教师能够创造性地设计贴近学生生活的教学活动，吸引和组织学生积极参与，让学生通过思考、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。在“任务型”小学英语课堂教学实施过程中，教师也必须依据“任务型”教学理念，深入钻研教材，精心设计教学任务，在教学任务完成的过程中，提高学生综合运用英语的能力。 |
| 关 键 词： | “任务型”教学 小学 英语教学 教学设计 教学任务 教学方法 |
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