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| 物理探究课的设计策略 | |
| 引用本文： | 吉华.物理探究课的设计策略[J].现代教育科学,2008(4). |
| 作者姓名： | 吉华 |
| 作者单位： | 江苏省海安县青萍初中,江苏海安226600 |
| 摘 要： | 物理课程标准指出：科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。教师应该理解探究教学过程、目的不仅是为了使学生掌握知识，更重要的是教给学生一些探究思维程序和常见的具体方法并通过它们去理解物理知识，掌握实验技能，体验物理科学研究的过程，进而启迪和开发学生的科学态度、情感与价值观。培养创新意识和实践能力。 |
| 关 键 词： | 物理课程标准 设计策略 探究课 物理知识 学习目标 科学探究 教学方式 教学过程 |
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