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| 重视数学实验培养探究能力 | |
| 引用本文： | 杨小明.重视数学实验培养探究能力[J].数学教学研究,2004(3):6-8. |
| 作者姓名： | 杨小明 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区汤庄桥中学,213133 |
| 摘 要： | 提起实验，人们自然想到物理实验、化学实验，其实数学实验早已有之，“幂势既同，则积不容异”，我国古代数学家祖晅早在公元五世纪便在实验的基础上总结出这一公理，并应用它推导出了球的体积公式．这样的事例不胜枚举，我们的祖先是很注重实验的．早在1912年的国际数学教育大会上．就特别讨 |
| 关 键 词： | 数学实验教学 探究能力 中小学教育 教学方法 教学质量 |
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